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教育理论文章列表

  • 论农村初中语文作业讲评的现状的文献综述

        作业是语文教学的重要环节之一,是对学生课堂所学知识的检测、巩固和运用,它与课堂教学、课外活动一起构成了语文教学的基本体系。作业讲评既能帮助...

  • 初中古诗文教学的问题和对策探讨

        古诗文教学现状 1.古诗文教学退化为死记硬背课 有些教师从传统文化里找到依据:古人死记硬背,大学问家比现在还多。不过只听说古人背原文,现在,教...

  • 语文教学中自主提问的几点问题分析

        语文课程标准明确提出,语文教学应在师生平等对话的过程中进行,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,学生是学习和发展的主体,必须爱护学生...

  • 语文知识教学一个合理的定位分析

        通读《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标),可以发现,10年课改中的许多成功经验得到了发扬光大,出现的问题得到了修正。...

  • 语文阅读教学应注重文本的表达方式

        近几年,语文课程改革进入了一个更加理性的反思阶段。我们初中的语文阅读教学理想之路在何方呢?笔者认为,从偏重内容分析到关注文本表达形式,是语...

  • 例谈语文教学“去语言化”的误区

        新课改十年来,语文教育工作者围绕《语文课程标准》开展了一系列教学探索,其中最令人称道的恐怕就是颠覆了轻人文而重工具的传统语文教育。一时间,...

  • 比较文学研究方法及其在语文教学中的应用技巧

        当今,世界多元文化相遇并存。多元共生、相互对话、相互交融的文化多元主义时代对我们的语文教学提出了新的要求,作为文化组成部分的语文教学需要一...

  • 语文教师专业发展的阶段性读书的策略分析

        关于教师专业发展的阶段划分,国内外学者各有不同见解,笔者更乐意根据我国教师的工作现状,划分为成长期、成熟期、成才期、成功期。教师专业发展是...

  • 高年级识字教学的创新途径

        众所周知,由于识字写字是阅读和写作的基础,加上语文学科的工具性这一特点,确定了识字教学在小学语文教学中的重要地位。但是,长期以来,许多老师...

  • 语言学若干知识点的分解策略

        语言学早已不是语音、语法等封闭的知识,它逐渐发展成为一门纵贯语言的形式、意义和语境的学科。语言学界目前的共识是:语言,主要是通过后天的互动...

  • 观课在小学语文教学中的策略

        有些青年教师观课归来,常会说:课上得真好,我都被感动得流泪了。听了这样的评价,笔者非常诧异:这是什么评价标准?感动得流泪了是一堂好课的标准...

  • 现代语文教育的重心位移的方向分析

        现代语文教育受语言学研究状况的内在制约。语言学界一般认为,20世纪西方语言学的发展大致以五六十年代为界线,20世纪五六十年代以前,主要是对语言...

  • 高中语文阅读教学的创新策略分析

        近年来,高中语文新课程改革取得了值得肯定的成绩,但同时也凸显出很多值得深究的问题。比如实践中的钟摆现象人们发现,语文阅读教学如果只是立足于...

  • 阅读教学中误读产生对策探讨和分析

        学生文本误读现象在当前吸引了许多人的关注。为什么会出现文本误读现象?人们大多从文本阅读的读者中心论这一角度进行解释。然而,这种仅仅依靠西方...

  • 状物类作文指导的策略分析

        本课是苏教版小学语文六年级上册习作5的内容。六年级学生写状物类作文已有了较好的基础,但是在根据作文要求上网搜集资料的过程中,有些学生不会浏...

  • 让“静”成为课堂永不消失的风景

        随着课标的推行,学生在课堂上充当知识容器的满堂静现象是一去不复返了。但我们时下的课堂又走向了另一个极端,变成浅思考,满堂动了。课堂上蜂飞蝶...

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