所谓习惯,就是在长时间内逐渐养成的,一时不容易改变的行为倾向。青少年时期养成的良好习惯对人的一生具有决定性意义。而初中阶段是学生开始独立学习的一个非常关键的时期。在这个时期,学生的习惯培养非同小可,不可忽视。著名教育家叶圣陶先生也说过:“教育就是培养习惯。”因此,从初中开始,就需要对学生进行细致的习惯教育和引导。
一、预习与复习的习惯
如果没有预习,新课上完后,学生才知道学习了什么,这样无准备的学,是不可能取得最佳效果的。有效的预习,能使学生明确本节课的学习目标,了解重难点,带着疑问上课,从而提高课堂效率。
有记忆就有遗忘,艾宾浩斯遗忘曲线表明,只有及时复习,反复复习,才能降低遗忘率,巩固所学知识,而且,还可以帮助学生把平日零散知识系统化、条理化。每天睡觉以前,用15分钟的时间快速复习,浏览当天学习的内容。不要求钻研,大概起到一个“温故而知新”的作用。这样有效学习不用花费太多时间,因为知识的积累是一个循序渐进的过程。据有关数字统计:这样一个星期下来只须花费105分钟,但其作用相当于你集中精力学习5至10小时的效果。 “温故而知新”,弥补学习知识的缺陷。这样,不但提高了课题效率,而且大大提高了学生的课堂参与率和学习兴趣。
合理制定目标。在每个月开始时,要为自己制订几个目标,再将其尽可能地量化、细化(如:每天晨练10分钟),之后,要努力完成所制定的目标。如果完成地好,还可以给自己一个小小的奖励,就这样,目标完成得越多,你的自信和成就感就越强,而逐步堆积起来的自信和成就感会使你的学习形成一种良性循环,从而逐步实现你的长期目标。
上课时集中精神,认真听讲。课堂是学生学习的主要阵地,是学生获取知识的主要载体。学生上课必须端正坐姿,眼睛正视黑板或老师,注意力集中,古文《学奕》中,“弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。”可见古人已经深知上课专心致志的重要性,何况21世纪的我们呢?
这个习惯也可以让老师或同桌提醒你。因为课堂上是学习的“黄金时间”,只有在课堂上认真听讲,勤作笔记,才能记得更准确,也才能为课后复习巩固打下基础。同时,要积极参与课堂活动,使自己的思维紧跟老师,只有思维 跟上行为才能跟上。
二、勤思好问的习惯
在学习过程中,遇到疑难问题是正常现象,学贵有疑,学习上没有问题才是最大的问题。敢于质疑问难,大胆表达自己的见解,像爱迪生那样问倒了老师才叫绝。凡事多问几个为什么,求学就是找疑解疑的过程,“学源于思”,思维敏捷,学习成绩扶摇直上。如果连自己都不知道自己哪个方面有问题,那就显然是没有进入到学习的状态。
三、参与课堂的习惯
素质教育要求让学生全员主动参与课堂学习活动,提高学生对课堂活动的参与率,这就要求老师适时组织有效的学习活动,根据教材创设特定的情景,使学生在活动中主动发现问题,解决问题。积极交流,主动合作,激发学生学习兴趣。
四、完成作业的习惯
完成作业是学习过程中重要一环,要培养学生良好的作业习惯,作业前准备好一切学习用品,而且先复习当天的功课或复习与作业有关的内容,然后,独立完成作业,不能拖拉,当天作业当天完成,完成作业后,应认真检查,发现错误及时更正。成功地做成一件事并不难,在某个方面表现突出也不难,再如,敢于复习一、两次,能起来晨练一、两次也不难,难的是养成习惯。而那些成功的人可贵之处,正是在于他们能认准目标,坚持不懈。
五、课外阅读的习惯
“读书启发心灵,就像运动有益健康”,阅读可以使人净化心灵,陶冶情操。学生课外阅读,还可以增长见识,拓宽知识面,可以活跃思维,培养学生的创新能力。学习不能拘泥于课本,学生应养成课外阅读的习惯,把课内的知识迁移到课外,吸收更多的营养。同时,“不动笔墨不读书”,养成读书记笔记的习惯。为此,我自愿把买给女儿的几本书拿到班上,并要求学生按学号轮流在下午课前读故事。读前,先提出问题,读完后,叫学生来回答问题。这样,一方面可以帮助学生在听之前就明确目标,有的放矢的听,另一方面也有助于学生注意力的集中,同时,由于很多故事蕴含了深刻的人生哲理,对学生也起到了正确引导和教育的作用。
六、自我检测的习惯
很多学生忽视了自我检测的作用,认为完成作业就是复习检测了,其实不然。检测可以帮助学生明确自己对知识点的掌握情况,并及时采取措施补救。常见的自我检测可以分为检测记忆性知识和检测应用能力。记忆性知识的检测可以是个人独立背诵、默写、对照检查、反馈加强,也可以几个人合作,互相提问、抢答、测试等。而应用能力的检测可以通过做题来实现。做题是学生最喜欢的方式,但是很多学生只是简单完成任务式的做题,这样的效果不佳。做题的目的应该是总结考点,熟练应用考点。因此,做完题后的总结梳理才是最有价值的事。从总结梳理中,我们可以发现重要的考点或知识点及其考察的方式,从解题的过程可以找到解题的策略。久而久之,我们做题就会直入切入点,迎刃而解了。
习惯是成就美好生活的助力器。作为初中生,除了学习习惯外,还有很多习惯要培养。这些习惯的培养不是一朝一夕的事情,需要我们坚持再坚持。
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浅谈学生学习习惯的培养
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